2019年7月26日至29日肖院长带领张丽艳，王巧玲，刘蕾，陈凯明，苏昆五位教师到成都参加了“第12届国家级教学示范中心联席会基础医学组第十四次会议”。经过了近4个小时的飞行，肖院长一行六人于26日晚5:30抵达会议地点。参会人员有来自全国120所院校的老师，由于参会人员多，待办理完手续时已经接近七点钟。
26日晚8点，还没有来得及休息，肖院长及王巧玲、苏昆、刘蕾老师在在主会场二楼明治厅参加“高等医药院校混合式（教+学）金课协作组织暨讲师团成立会议”，会议晚10点30才结束。本次金课协作组织成立会议由分秘书长夏欧东主持。经高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组研究决定，“混合式（教+学）金课协作组织暨讲师团”于2019年7月26日正式成立。组长单位是南方医科大学。沈阳医学院作为常务副组长单位，第一负责人肖纯凌校长，项目负责人王巧玲。副组长单位还有锦州医科大学、山西医科大学、平顶山学院、吉林医药学院等7所高等医药学校。讲师团团长由南方医科大学董为人教授担任，副团长为南方医科大学彭红娟、沈阳医学院王巧玲老师担任。沈阳医学院苏昆，刘蕾被推荐为为讲师团成员。
本次协作组织是在教育部提出的“六卓越一拔尖”计划2.0 “双万计划”“新医科”建设思路和实施方案为指导，建设五大“金课”即线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”，以学为本、以本为本，推进四个回归为目标背景下成立的，目标是为打造金课，提高课堂成效，使学生能够自主学习、主动学习、终身学习，为学生踏踏实实做事，使学生能够实实在在受益。
在协作组织成立会上肖纯凌校长致辞。沈阳医学院为加强教学改革，加强学校教育信息化建设，更新教学理念，提升广大教师教学技能方法，2年前选择了混合式教+学理念，以学生为主体，以学生为中心，健康科普，立德树人，我们都融入了课堂中，混合式教+学改革受到了我校老师的好评，也深受学生的欢迎。2018年8月教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，沈阳医学院认真学习文件精神，深刻领会“两个根本”，“以本为本”，“四个回归”，并深化教学改革。通过一年多的教学改革工作和迎评工作的结合，沈阳医学院以教学为中心，以学生为中心的理念已经根植在全校师生的心中，2018年沈阳医学院被评为辽宁省向应用型转型示范学校。我们将上下同心，深化开展教学改革，以学生为中心，更好地依托协作组织开展混合式教+学，打造混合式教+学金课。相信协作组织、沈阳医学院，一定会为中国的医学教育做出新的贡献。希望混合式教+学金课协作组织能发展壮大，越做越好。希望混合式教+学理念能够在更多的学校推广。
我校王巧玲老师就沈阳医学院开展混合式教+学情况及知行医苑平台建设的情况在会议上做了汇报，得到了与会专家的好评。
会议上对协作组织的具体章程做了讨论，最后全票通过混合式教+学协作组织的章程。会议结束时，已经是晚上10点30分。
二、 大会报告
27日早八点在鸿宾厅，来自全国近120所高校和企业的600余名领导、专家、骨干教师和企业界的领导参加了本次会议。教育部领导李平、刘克新部长致辞并参加大会。
来自全国各大高校的领导和专家们，分别就当前高等教育改革的热点问题发表了精彩演讲，特别对医学混合式教+学教学模式，虚拟仿真的应用等进行了探讨。来自全国企业界的领导，就当前最新前沿技术在医学领域的应用发表了演讲。大会由来自全国各大医学院校领导轮流主持。
本次大会是在国家要求建设五大“金课”即线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”和教育部提出的“六卓越一拔尖”计划2.0大背景下举行的。南京医科大学文民刚教授、北京大学王韵教授、中山大学王庭槐教授等专家做了精彩的演讲。
混合式教学模式是把传统教学模式和网络化教学的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性。任何改革如果停留在想，就仅仅处于在想，关键是要开始动手做起来。传统课堂如果不改变，时代将抛弃我们。
三、各项大赛如期举行
28日高等学校医药类虚拟仿真实验教学项目作品大赛、高等学校医药类课程混合式课堂教学设计大赛、高等学校医药类实验项目混合式教学设计大赛、高等学校基础医学实验教学优秀论文大赛、高等学校护理类虚拟仿真实验教学项目创意作品大赛，如期举行。
沈阳医学院参加高等学校医药类课程混合式课堂教学设计大赛的三项作品，全部获得一等奖。
本次大会传递了教学改革的新理念，介绍了教学改革新进展。来自全国各大高校的领导和骨干教师参加本次会议，学术水平高，学术氛围浓厚，参会教师在混合式教+学和虚拟仿真实验教学改革方面收获颇丰、受益匪浅，本次大会对继续深化教学改革具体指导意义。
热烈祝贺大会获得圆满成功。
（王巧玲/文）
