课程名称：卫生化学
所属部门：公共卫生学院卫生检验教研室
课程负责人：范荣华
团队成员：张丹丹、冯珣、喻道军、叶丽杰
课程简介：
《卫生化学》是预防医学专业必修的专业基础课，是一门仪器分析和预防医学相结合的课程，其分析方法的高灵敏度和高准确性使其为预防医学的“精准预防”提供了分析利器。课程内容以仪器分析为依托，结合预防医学应用发展需求，主要覆盖样品与数据处理、色谱分析法、电化学分析法和光谱分析法等四部分内容。
本课程在建设过程中，结合了现代化信息技术和教学平台，分别从课程内容与资源整合、教学团队建设、教学评定方法方式等方面进行了改革研究。具体如下：
《卫生化学》课程教学包括课堂教学和学生自学两部分。课堂教学主要通过课堂实施方式，分别通过课前预习、测试与反馈，课堂问题解锁和知识点梳理，随堂测试及科学问题扩展，以及课后评价等，加强学生对理论知识的理解和掌握，实现知识转化学以致用的目的。学生自主学习依托课程网络平台、微课、慕课等，学生可登录沈阳医学院知行医苑网络教学平台实现课前讨论、下载课件、知识点梳理和课前测试等。
本课程教学团队注重立德树人，在教学内容上注重渗入思政教育，树立学生社会责任意识，形成正确的人生观和价值观。同时，为保证教学质量，教学团队每周例行集体备课，深入研究、探讨教学内容和教学方法。通过多媒体课件、微课视频、图片库、线上课程和精品资源共享课程等，充分利用各种教学资源，让学生实现多样化、多视角学习，通过两学期的平台学习，学生积极主动进行测试学习，学习效果良好，受到广大师生好评。
本课程的成绩评定方式采用“运用、检验、评价一体化的全过程评价”，即通过课前预习情况、课堂方案设计情况及课后测试情况的“过程性评价”和“终结性评价”共同评定成绩。课程评价通过学生评价情况及课堂学生反馈显示，《卫生化学》课程资源丰富，使用方便，有利于本科生对该门课程知识的学习掌握及实践应用。促进了教师与学生的互动沟通，加深了学生对知识的理解程度。
