8月24日，护理学院召开新学期教学工作部署线上会议，全体专任教师和临床教师参加了会议。
会议从上学期教学质量存在的问题、下一步教学工作新战略发展方向、新学期教学工作主要任务部署以及重点强调的教学管理及质量方面问题四个方面进行了研讨。
会议首先总结了上学期教学质量存在的问题，并提出整改方案。同时提出按照护理学一流专业建设标准以及新医科背景下护理专业特色人才培养两条主线，进行下一步教学工作的全面改革，主要包括：建设理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系；建设高水平“双师型”教师队伍，专任教师参与临床实践，临床教师提升教学能力；坚持以学生为中心、产出导向、持续改进的基本理念，注重学生发展；建立健全自查自纠的质量保障机制，并持续形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。会议还部署了新学期主要工作，主要以“质量提升+人才培养”为主要方向。课程建设方面，要建立完善课程负责人体系和制度，打造《内科护理学》和《健康评估》一流课程，全面建设线上+线下混合式教学模式；教学质量提升方面，要完善教学评价体系和方法，建立线上课程质量评价标准，教师按照业绩实行末位淘汰制，同时开展教师技能竞赛；人才培养方面，坚持科研和教学结合，产出高质量教学成果；全面培养学生科研能力和创新思维。鼓励专任教师积极参与指导大学生科研课题和创新创业大赛。创新教学方式，引领学生评判性思维开拓，开展护理及助产专业学生技能大赛以及大学生健康科普大赛。
会议最后，重点强调了教学质量提升的问题。护理学院二级督导组将对各门课程的主要教学环节进行质量全程监督和常态化评价，并把评价结果定时反馈。在新学期，护理学院将通过一系列改革措施，切实提升教学质量，达到“让理念新起来，课程优起来，教师强起来，课堂活起来，学生忙起来，制度严起来，教学热起来”的教学效果。
